Plan de Una Unidad

Plan de la lección

Área y Sub-área	Matemática , Geometría
1- Tema:	Sólidos Geométricos
2- Propósitos:	1. Conceptualizar sólido Geométrico. 2. Ver ejemplos cotidianos que se involucren sólidos geométricos. 3. Diferenciar los tipos de sólidos Geométricos. 4. Desarrollar habilidades para manejar instrumentos de construcción de sólidos, cálculo de Áreas y Volumen.
3- Contenidos de aprendizajes:	· Concepto de Sólido Geométrico. · Clasificación de los Sólidos Geométricos. · Instrumentos de construcción de Sólidos · Cálculo de Áreas y Volumen
4- Actividades de aprendizaje:	En el aula - Los estudiantes observan en el aula los objetos que tienen forma de Sólidos Geométricos. - Elaboran Carteles en grupos con los diferentes Sólidos Geométricos y sus elementos. - Construyen diferentes tipos de sólidos con materiales del medio y hacen exposiciones de sus trabajos. - Trabajan guías de estudios asignadas por el maestro, las cuales serán debatidas en el aula. El maestro será el guía del proceso y un motivador de los alumnos sobre los conceptos debatidos. - Las participaciones de los estudiantes serán valoradas y aclaradas en su debido momento. Trabajo independiente en el computador. Loa estudiantes visitaran el Blog para revisar las lecturas sobre solidos geométricos y hacer aportes de forma individual. Los estudiantes visitan el blog señalado por el maestro para que emitan su comentario sobre la clase. En grupo de 5, los estudiantes realizaran una investigación y dan respuesta a una serie de preguntas en un nuevo post de entrada en el blog.
5- Preguntas para fomentar la discusión sobre la lectura del blog:	Se formarán 4 equipos de trabajo y cada uno deberá contestar uno de estos seis grupos de preguntas. Grupo 1. ¿A qué se llama Sólido Geométrico? ¿Cómo se clasifican los Sólidos Geométricos? Grupo 2. ¿Dónde y quienes trabajaron por primera vez con sólidos Geométricos? ¿Cuáles fueron los indicios del uso de los sólidos Geométricos? Grupo 3. ¿Cuál es la aplicación de los Sólidos Geométricos? ¿Describe situaciones de la vida cotidiana que involucren sólidos Geométricos? Grupo 4. ¿Cuáles son los instrumentos utilizados para la construcción y medidas de áreas y volumen de Sólidos Geométricos? ¿Cuáles son las formulas utilizadas para calcular Áreas y Volúmenes de Sólidos Geométricos?
6- Evaluación de aprendizajes:	Se evaluarán constantemente los siguientes aspectos: · Asistencia a clases. · Participación en clase. · Trabajo individual. · Trabajo en equipo. · Participación activa durante el proceso de enseñanza-aprendizaje. · Manejo de instrumentos de medidas y construcción. · Investigaciones realizadas. · Entrega de reporte de lectura con responsabilidad. · Prueba escrita para medir competencias adquiridas.
7- Tiempo para el ejercicio:	Los estudiantes tendrán a su favor u tiempo de una semana para desarrollar sus asignaciones correspondientes. Pueden dirigirse a centros de Internet próximos a sus localidades o al centro educativo.
8- Recursos de aprendizaje:	· Matemática VI. Peña Geraldino. Edición 2007. · Libro de Matemática 2. Rafael Peña Geraldino. SEE. · internet · Pizarra. · Instrumentos de medidas y construcciones de figuras geométricas planas (reglas, compás, transportador).